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办“五彩”的学校,做最好的自己——晋江市第五实验小学

来源:晋江市教师进修学校       日期:2019/1/24      阅读:485 次       作者:

晋江市第五实验小学位于陈埭镇,占地38.5亩,建筑面积1.3万㎡,共有48个教学班、2266名学生、126名教师。自2012年开办以来,以“立德立志、力学力行”为校训,以“成就学生、幸福教师、卓越学校”为办学愿景,以“五彩”学校为校园文化内核,致力打造尚真博雅、大气隽逸的“陈埭镇人民家门口的好学校”。

 

办“五彩”的学校,做最好的自己

——晋江市第五实验小学掠影

晋江市第五实验小学位于中国鞋都——陈埭镇,占地38.5亩,建筑面积1。3万㎡,共有48个教学班、2266名学生、126名教师。自2012年开办以来,以“做最好的自己”为办学理念,以“立德立志、力学力行”为校训,以“成就学生、幸福教师、卓越学校”为办学愿景,以“五彩”学校为校园文化内核,守望初心,砥砺奋进,致力打造尚真博雅、大气隽逸的“陈埭镇人民家门口的好学校”,先后获评“全国青少年校园足球特色学校”“福建省义务教育教改示范性建设学校”“福建省首批义务教育管理标准化学校”“泉州市示范性家长学校”等100多项各级集体荣誉。

一、   一校五区现雏形

目前,学校除陈埭校区外,规划了四个分校区。一是涵口校区,占地38。4亩,总建筑面积2.3万㎡,规划48个教学班、2160个学位,2019年秋季将投用。二是江浦校区,占地25.3亩,总建筑面积2.15万㎡,规划36个教学班、1620个学位,力争2019年秋季投用。三是南港校区,已在设计中。此外还有乌边港和鞋纺城校区,正在选址中。
  
二、“5C”团队展风采

学校面向全市公开招聘优秀公办教师。本科学历及以上者达到95%。晋江市级以上骨干教师和学科带头人11人,副高职称5人。学校致力打造“5C”教师团队文化( Caring<关心的>Cheerful<快乐的>Charming<有魅力的>Confident<有信心>Creative<有创造力>)。教师先后获晋江市级以上竞赛、表彰奖项500多人次。

(一)以专业成长为核心,着力增强职业魅力(Charming)。针对学校教师团队年轻化特点,落实“规范”为先、基础为重的教学管理制度。坚持“推门听课”听课制度、《晋江五小教师应当做好的80个工作细节》工作细则和教育、教学、后勤管理巡查制度,促进学校规范有序运行;坚持“每周粉笔字”等常态化岗位练兵形式,夯实教师“三笔一话”、教材解读、教学设计、教学组织、教学评价、试卷编制等教学功;坚持“六微”教研“微模式”“微文化”“微话题”“微课题”“微课”“微讲坛”)模式,落实《晋江市第五实验小学“名师工程”实施方案》,浓厚学校教科研氛围,激发队伍活力。

(二)以改革提升为关键,着力激发创新创造(Creative)。“书香讲坛、成长讲坛、教学讲坛、技能讲坛,领航讲坛”五大讲坛为媒介,每周开设两个讲坛,每个讲坛由一位教师分享,提供良好的教师展示平台。进一步优化完善青年教师成长课、骨干教师展示课、课题研讨课、新教师素质课、师徒同题异构课(异题异构课)等五类课型的操作方法和成果应用,以课堂推教研,以教研推科研。近三年来,学校教师在各级“一师一优课,一课一名师”评选中,获“部级优课”4人次、省级5人次、泉州市级7人次、晋江市级19人次。同时,以课题研究带动团队发展,目前,学校有校级小课题5项、晋江市级课题3项、泉州市级课题1项、省级课题3项。已结题的各级课题有13项。

(三)以发展成长为目标,着力增强职业信心(Confident)。探索实施SWOT管理模式,利用SWOT工具,科学分析出学校或教师所处的各种环境因素。建立教师个人成长档案,针对不同类型的教师制定不同的发展规划和评价方法。争取省、泉州、晋江等各级名师工作室、课堂观摩比赛等有助教师专业成长的活动到学校举办。与泉州晋光小学和陈埭聚书小学、长汀涂坊河甫小学等学校通过挂职锻炼、教研共同体等形式,实行结对共建。吴树伟、刘春生等多名教师走出晋江,面向全省开设讲座、示范课。学校教师加入各级书协、美协、画协共计10人,学校教师自编校本教材6种。近三年来,教师发表CN刊物96篇,各级论文比赛中30余人获奖,各级教师技能竞赛中33人次获奖。

四)以“五子联珠”为途径,着力实现快乐(Cheerful)生长。一是确定路子。根据教师自身条件和实际,请专家或学校领导班子成员,帮助不同类型和发展阶段的教师制定职业规划,确定目标,指明方向。二是敢压担子。注重给教师提供平台和机会,引导他们在完成本职工作的同时,承担学校或社会工作,鼓励通过参加学术交流、课题研究、各级各类比赛等形式,进行多方面锻炼,提升综合素质。三是结好对子。新手教师与成熟型教师、成熟型教师与骨干教师、班子成员与骨干教师均结成对子,签订协议,制定目标,通过“同制规划”“互相听课”“同课异构”“同担任务”等形式,捆绑考核,共同发展,将传帮带效益最大化。四是搭建台子。为教师发展尽力创设更多展示自我的平台。鼓励教师参加课堂比武、技能提升、特色教研组和年级组等活动,提升专业素养。仅2018年,就有林惠玲、蔡圆圆等7位老师均获晋江市相关学科课堂教学评选一等奖。五是选树样子。通过中层干部公开竞选等举措,选树一批师德高尚、能力突出的优秀青年教师做为典型,激励全体教师对标找差,扬长避短,快速成长。

(五)以靶向愿景为动力,着力营造关心( Caring)氛围。剖析学校面临的优势和挑战、前景和未来,对标陈埭人民不服输和首创精神,以打造“陈埭镇人民家门口的好学校”为共同愿景,通过开设教师休闲场所、开展篮球赛等文体活动,通过开辟“教师书吧”“晋江图书馆五小流通点”等文化平台,通过做好教师子女入学入托等关系切身利益事项,实现物质文化与精神文明“双管齐下”,着力营造“家文化”,让学校教职员工有更多幸福感与获得感。

三、“五色”课程迸活力

学校推行“五彩”课程——“红、橙、蓝、绿、紫”课程对应 “热情、活力、探索、激情、格调”等教学文化内涵。学生先后获评晋江市级以上奖项1500多人次。

(一)红色课程立德行。以“立德树人”为首要任务,以陈埭古今本土优秀人物事迹为示范,充分利用学校周边的“全国文物重点保护单位”——丁氏宗祠等场所,开设“诚信阁”等载体,开展“家长游学”等特色活动,学校先后获评“全国优秀中队”“晋江市德育工作先进校”等荣誉称号。

(二)橙色课程展才艺。设有校园文学社、小记者站及“小水滴”志愿者、“扬帆”学校少年宫等社团与组织,开设校本课程89项,推行“竖笛、葫芦丝进课堂”,开设“五小秀场”等,为学生的多元发展提供平台。

(三)蓝色课程向未来。以电子百拼为主线,着力打造科技创新教育特色。先后获评20172018年“福建省青少年儿童动手电子制作锦标赛团体3项第一名”等多项荣誉。

(四)绿色课程强体魄。学校围绕“2+X”目标,推行全员跳绳。在全员跳绳的基础上,着力打造足球、排球特色,先后获“泉州市中小学生排球联赛第二名”“泉州市小学生足球联赛男子、女子组二等奖”等优秀成绩。

(五)紫色课程提修养。以“三香校园”(书香、墨香、心香)为目标,以书法、经典诵读、快板、闽南四句等系列活动为主线,同时致力打造胶版画特色项目,提高学生文化素养,涵养学生气质。被确认为“晋江市优秀传统文化示范校培育学校”,培养出获福建省小学生演讲比赛一等奖的丁钊麒、泉州市南音比赛一等奖的吴安琪等一批优秀学生。
    建校六年来,年轻的五小团队不忘记初心,团结奋进,创造了硕果初现的今天。面对爬坡过坎的新形势、新挑战,年轻的五小人也会自信自强,精诚协作,相信一定能创造出“五彩”兼备、花香满园的更加美好的新未来。

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