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《促进学习的发展:互联网环境中教与学的理论和方法》

来源:晋江市教师进修学校       日期:2019/3/25      阅读:154 次       作者:

内容简介

  《促进学习的发展:互联网环境中教与学的理论和方法》以理论梳理——环境建构——课程发展——学习设计——教学评价为主线,采用理论分析与案例示范相结合的方式,对互联网环境中教与学的支撑理论、实践方法、软件平台和应用示范进行了论述。作者在理论和方法介绍的基础上,通过支持平台和软件的应用、教学实践案例和深入阅读资料等将互联网环境中教与学的重新定位和变化,实实在在地呈现,旨在让教师们可以在自己的教学中切实地体验和实现教学的变革,让学校能明确互联网带来的变化如何从环境构建、课程、教学和评价中发生和呈现,让家长和学生也能感受课程、学习和评价的变化给学生发展带来机会和支持。

作者简介

  穆肃,博士,华南师范大学教育技术学教授,博士研究生导师,主要研究领域为远程教育学、移动学习、技术在教育教学中的应用和技术支持下的教师专业发展。致力于将自己对信息技术教育教学应用的理论研究和实践探索经验,通过论文专著、远程教育项目、在线研修和校本研修活动等多种方式分享给广大研究同仁和一线教师,希望能帮助教师们将技术融入到日常教学实践中,从而促进学生和学习的发展。
  
  张瑜,广州创显科教股份有限公司董事长,华南师范大学兼职教授、硕士研究生导师,中国教育信息化产业技术创新战略联盟秘书长,广东省交互式光电显示工程技术研究中心主任,广东省智慧学习工程技术研究中心副主任,广东省教育测评大数据工程技术研究中心副主任。
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